Када купујете школску униформу, имајте на уму да ће је дете носити 5-6 дана у недељи. Стога бирајте производе у којима ће се он осећати угодно и самоуверено све ово време..
садржај
- Најпопуларнији произвођачи школских униформи
- На шта треба пазити при избору школске униформе
- Савети за избор форме за студента
Најпопуларнији произвођачи школских униформи
Многи модели представљени на руском тржишту не могу се назвати висококвалитетним. Шивене су од синтетичких тканина које слабо дишу, брзо се троше и имају досадан дизајн. Неки од њих чак узрокују алергијску реакцију код детета - осип на кожи и лоше здравље..
Стога, уместо куповине школске униформе непознатих компанија (посебно кинеских), боље је бирати производе поузданих руских произвођача:
-
Скилаке
-
Гулливер;
-
ОЛМИ
-
Аурора
-
Сребрна кашика;
-
Племенити људи.
Производи наведених брендова су доброг квалитета и кројења. Пре уласка на тржиште пролази хигијенско-санитарну потврду и безбедан је за здравље детета..
На шта треба пазити при избору школске униформе
Материјал
Школска униформа треба да се састоји од максималног броја природних тканина. Такви материјали имају велику чврстоћу, мекоћу и хигроскопичност, добро пролазе ваздух, стварајући оптималну микроклиму за дете. Стога се студент осећа прилично угодно и самоуверено, мање се зноји. За топлу сезону препоручује се коришћење ланених и памучних производа, а за зиму и хладну јесен - вунени узорци.
Међутим, биће вам врло тешко пронаћи школску униформу која је 100% природна тканина. Обично се структури природних материјала додају синтетичка влакна. То повећава радни век производа, чинећи га отпорнијим на хабање, јефтинијим и мање ћудљивим за негу. Сматра се прихватљивим додавање 55% синтетике костим тканинама и 35% мајицама и блузама. Ако количина синтетичких влакана у саставу премашује ове вредности, одећа престаје да буде сигурна и удобна за дете.
Облоге у школској униформи у контакту са дјететовом кожом требају бити направљене само од природних материјала.
Шавови и фитинги
Запамтите да ће се дете на паузама, као и пре и после школе, активно кретати, а млађи ученици углавном трче један за другим и пријатељима показују недавно научене технике борбе или друга чуда флексибилности. Такав "живот" може издржати само квалитетан производ. Зато пре куповине обавезно проверите квалитету спољних и унутрашњих шавова, ако постоје навоји који су причвршћени, да ли су фитинги и облоге добро ушивени.
Сећи
Водите рачуна да се дете не убоде, не стисне стомак, руке и ноге. Такви производи ће ометати нормалну циркулацију крви, отежати дисање, спречавају засићење мозга кисеоником, а самим тим ће довести до смањења концентрације и пажње. Ако панталоне или сукња чврсто стежу трбух, дете може имати проблема са стомаком и цревима. Поред тога, он може имати поремећен метаболизам топлоте и развити алергију..
Боја
Свијетле боје у школским униформама нису прихватљиве. Производи морају бити израђени у неутралним бојама. Најбоље је одабрати облик у пастелним, сивим, тамно зеленим или плавим, бордо нијансама..
Савети за избор форме за студента
-
Купите образац након испробавања. Дете мора да одобри своју нову одећу, у супротном ће се осећати непријатно током школске године. Водите рачуна да му образац не само одговара, већ је и даље погодно ходати, трчати, савијати се и седети у њему.
-
Покушајте да одаберете одећу према величини. Нови облик „раста“ детету ће изгледати смешно, а после годину дана - добро истрошен.
-
Водите рачуна да производ нема неугодан мирис који може указивати на употребу опасних хемијских боја у производњи.
-
Изаберите неколико модела одеће. На пример, за девојчицу ћете морати да купите две или три блузе за сваки дан, сукња или хаљину, два пара панталона, сукњу и једну елегантну блузу. Дечаку је препоручљиво да купи неколико пар панталона, једну јакну и прслук, пар кошуља за сваки дан и најмање једну свечану мајицу.
У следећим чланцима наши стручњаци вам говоре како да одаберете праву столицу за студента и тајне избора руксака за ваше дете..
Пажња! Овај материјал је субјективно мишљење аутора пројекта и није водич за куповину.
