Тешко је сваком родитељу „посебног“ детета схватити да њихова беба није попут свих осталих. Неки од њих су депресивни, неко је љут, неко је осрамоћен, али готово сви родитељи таквих беба то покушавају сакрити од свих око себе на све могуће начине. Уосталом, „не као сви“, мисле родитељи, остаће стигма за живот. Срећом, то није увек случај. Државни образовни систем пружа школе за децу са посебним потребама у којима они не само да добијају образовање, већ и уче да живе у друштву, као обична деца. У наставку ћемо говорити о најбољим поправним школама у Јекатеринбургу.
Садржај
- 1 Врсте специјалних школа
- 2. Да ли су сва „посебна“ деца потребна поправна школа
- 3 Поправне школе у Јекатеринбургу
- 3.1 бр. 89 (11)
- 3.2. Број 139 (Ехо центар)
- 3.3 бр. 126 (13)
- 3.4 бр. 56 (бр. 6)
- 3.5 бр. 17
- 3.6 не 73
- 3.7 број 18
- 3.8 бр. 172
- 3.9 бр. 123 (3)
- 3.10 бр. 118 (7)
- 3.11 бр. 111
Врсте специјалних школа
Да бисте започели разговор о поправним школама у Јекатеринбургу, прво бисте требали сазнати које образовне установе имају право да се тако зову. Дакле, поправна школа је образовна установа која деци која имају здравствене проблеме пружа обуку, образовање и одговарајући третман. Поред тога, доприносе њиховој друштвеној прилагодби и интеграцији у друштво. Они предвиђају употребу посебне педагогије, чије се методе развијају у складу са способностима и потребама ученика.
Имајте на уму да су у већини обичних образовних установа отворене интегрисане и поправне часове, које такође могу похађати деца са посебним потребама. Где тачно школарина треба да студира, само њихови родитељи одлучују: у редовној или поправној образовној установи. Уз овај избор, пре свега, треба узети у обзир психолошку удобност образоване особе.
Тренутно се разликује 8 врста поправних школа. Срећом, више их не зову оштећења с којима се тамо тренирају, тј. "за слепе" или "за глухе". Таква говорна имена замењена су нумеричким називом:
Видим - за глуве.
Карактеристика образовања је његов фокус на развој говора: усмено и писмено. У образовном процесу користи се опрема за појачавање звука, која помаже да се остаци слуха користе за тренинг. Деца се уче да разумију говор других на слушној основи (читају усне). Обука се спроводи помоћу знаковног језика. Број ученика у разреду износи до 6 људи, што омогућава да се сваком дјетету посвети довољно времена.
ИИ поглед - за оштећење слуха.
У институцијама овог типа обучавају се деца са делимичним губитком слуха и слабљења говора, као и особе глухе у предшколском или школском узрасту, које су задржале способност разговора. Образовни процес усмерен је на развој говора, корекцију изговора. Број ученика у разреду варира од 8 до 10 људи, у зависности од степена неразвијености говора.
ИИИ поглед - за слепе.
ИВ тип - за децу са остатком вида и слепе.
Ове две врсте се често комбинују у једној институцији. Поред слепих, слабовидних и покојних слепих, код њих се прихватају и ученици са страбизмом. Број ученика у разреду - до 12 људи.
В тип - са говорним патологијама.
Институције ове врсте могу имати неколико одељења у зависности од тежине оштећења говора. Ученици имају могућност преласка у редовне школе ако комисија утврди да је повреда говора исправљена. Интензивна помоћ логопеда и едукатора је усмерена на обнављање нормалног говора ученика.
ВИ облик - са поремећајима мишићно-коштаног система.
Овде се обучавају деца са различитим поремећајима мишићно-коштаног система: церебрална парализа, моторички поремећаји различитог порекла, парализе итд. Едукативни процес има за циљ развијање дететовог когнитивног интереса, његовог општег развоја, говорних вештина, итд. Чињеница је да ова врста кршења често може праћено заостајањем у развоју уопште. Наравно, часови намењени моторичким активностима су обавезни. У разреду - не више од 10 људи.
ВИИ тип - са менталном ретардацијом (ЗПР).
Посебност ове врсте је што образовни процес укључује само 2 нивоа: основно и основно опште образовање, за разлику од горе споменутих, који пружају и трећу фазу - комплетно опште образовање. Ученици ВИИ типа установа могу се успешно пребацити у редовне школе након попуњавања постојећих недостатака у знању и као корекције одступања. Пуњење класе - не више од 12 људи.
Ученици који су завршили И-ВИИ типове школа добијају државне сертификате и имају право да наставе школовање у средњим и високим образовним установама.
ВИИИ тип - за децу са менталном ретардацијом.
Ове образовне институције имају јасну разлику од горе наведеног. У њима студенти не стичу средње образовање. Они студирају у оквиру посебног програма образовања за децу са интелектуалним неразвијеношћу. Пре свега, образовни процес је усмерен на социјалну адаптацију. Пуно времена се посвећује њиховом стручном усавршавању уз присуство потребне материјално-техничке базе у образовној установи. У смислу знања, деца су научена да читају, рачунају и пишу. На крају студенти добијају одговарајућу потврду о узорку. Ако школа има часове стручне спреме и испит, ученик добија документ са задатком квалификационе категорије. Насељеност од 5-6 до 12 људи.
Да ли су сва "посебна" деца потребна поправна школа
Важно је да родитељи "посебне" деце памте да је њиховој беби потребна њихова љубав и пажња више од било које друге. Деца са инвалидитетом често доживљавају изолацију од друге деце. Зато је важно да родитељи, што је чешће могу, показују децу и бригу, за разлику од других. Морају осећати да су им потребни и вољени.
Питање студирања у специјалној школи је врло тешко и болно за већину родитеља. Многи људи су заустављени размишљањем о томе шта ће рећи комшије, колеге итд. Заправо, у вези с незнањем, поправне школе изгледају као затворене установе у којима се догађају непознате ствари. Ово категорички није тако. У њима су, узимајући у обзир карактеристике сваког детета, створени сви услови који омогућавају ученицима да се развијају, изучавају и проналазе своје место у животу, упркос посебном здрављу.
Сваки родитељ мора да одреди предности и недостатке, одлучећи да дијете остави у редовној школи или да тренира у посебној. Много је фактора које треба узети у обзир. Најважнији од њих су академски успех, односи са школским колегама, психолошко стање итд. Заправо, често деца којима је понуђена обука у поправној школи на основу резултата психолошке, медицинске и педагошке комисије прилично успешно се школују у обичним школама, у одличном су контакту са вршњацима и не доживљавају ментално стање нелагодност Важно је запамтити да је закључак ПМПК-а само препорука.
У случајевима када је потреба за обуком у специјалној образовној установи очигледна, важно је да родитељи не изгубе срце. Требало би да разумеју да се у специјалној школи стварају сви потребни услови за њихово дете:
- ниска попуњеност часова (до 12 деце):
Свакој особи се даје довољно времена за учење и стицање потребних вештина..
- одговарајуће образовање наставника:
Логично је да наставник из обичне школе без посебног образовања неће бити у могућности да се у потпуности бави децом са здравственим проблемима. Због тога у поправним образовним установама сви наставници имају специјално образовање или су прошли одговарајућу преквалификацију.
- посебно дизајнирани програми обуке:
Студенти се уписују у програме који узимају у обзир њихове могућности и способности. Поред тога, акценат се ставља на стручно оспособљавање, чиме се дипломцима са професијом олакшава "стајање на ноге" у одраслој доби.
- недостатак стигме "не као сви".
Дјеца окружена другима, истим оним "посебним" су социјална прилагодба боља. Они се не ругају, нико се не фокусира на њихове особине. Захваљујући психолошки угодном окружењу, они не постају изоловани, теже ка учењу и развоју.
Пре него што дете пошаљу у поправну школу, родитељи требају да је посете. На крају, ниједна рецензија не може у потпуности пренијети атмосферу институције. Само у личној комуникацији са наставницима можемо схватити како се они односе према својим ученицима. Посета школи омогућиће вам да процените материјално-техничку опремљеност часова, ред и дисциплину, координацију рада наставног особља.
Поправне школе у Јекатеринбургу
У Јекатеринбургу 12 посебних поправних интерната (СО СХИ) тренутно пружају образовне услуге. Нажалост, ниједна институција нема званичну веб страницу на којој се можете упознати са њеним радом. Нудимо вам све информације о овим институцијама које смо успели да прикупимо.
Бр. 89 (11)
Адреса: ул. Даниловски, 2д
Телефон: ☎ +7 343 352-22-19
Вебсите: хттп://интернат11.лбихост.ру
Радно време: пон-пет: 09: 00-18: 00; Суб, нед - слободан дан.
Школа припада првом облику. Поред глувих и наглувих, обучавају се и деца са тешким оштећењима говора, као и глува и наглуха лица са менталном ретардацијом. Прилагођени прилагођени програми за све групе ученика.
Образовна установа проводи све нивое образовања: основни, основни и средњи.
Проводе се додатни програми: Студио ликовних уметности, Глинена играчка, Кореографија, Тенис.
Предности:- часови почињу у 09:00;
- снажно наставно особље;
- деца са оштећењима говора су прихваћена.
- незгодна локација.
Бр. 139 (центар "Ехо")
Адреса: ул. Белински, 163
Телефон: ☎ +7 343 257-37-68
Вебсите: хттп://интернат126.ру
Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, нед - слободан дан.
Образовна установа односи се на тип И. Он спроводи сва три нивоа, на крају којих се издаје потврда о средњем образовању.
- у образовном процесу се користе разне техничке, рачунарске, телекомуникационе могућности;
- деца уче компјутерску графику, што им омогућава да у будућности пронађу посао у овој области;
- велики избор додатних програма.
- није откривен.
Бр. 126 (13)
Адреса: ул. Републикански, 1
Телефон: ☎ +7 343 330-87-00
Вебсите: хттп://интернат126.ру
Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, нед - слободан дан.
Најближе станице: Парк победе (570 м), ст. Станица метроа Уралмасх (3.4 км).
Институција припада ИИ облику и пружа основно и опште образовање за особе са оштећењем слуха и глувих..
Поред главних предмета, студенти имају прилику да савладају додатне програме из визуелне уметности, моделирања, спорта, уметности и заната, позоришта и музике.
Предности:- наставници и наставници саосећају са ученицима;
- широк спектар додатних образовних програма.
- налази се далеко од јавног превоза.
Бр. 56 (бр. 6)
Адреса: ул. Дарвин 4
Телефон: ☎ +7 343 263-48-61
Веб локација: ввв.схцхоол-боардинг6.рф
Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, нед - слободан дан.
Најближе станице: метро - Ботаницхескаиа (око 3 км), аутобус - ул. Дарвин.
Школа припада В облику - за децу са тешким оштећењима говора. Студенти са ОНР И, ИИ, ИИИ нивоом прихватају се за обуку.
Образовна установа проводи основни ниво образовања. Термин студирања је 4-5 година. Корективни курсеви „Логоритмика“, „Разговор говора“, „Изговор“, итд. Додају се главним предметима..
Додатни програми намењени креативном и физичком развоју ученика: "Забавна палета", "Мекане играчке и сувенири", "ЛФК".
- наставници свим силама помажу ученицима са оштећењима говора да у будућности стигну у редовну школу;
- приметан позитиван резултат примећен је код скоро свих.
- школској згради је потребан поправак;
- неудобан паркинг.
Број 17
Адреса: ул. Краснокамскаиа, 36
Телефон: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62
Радно време: пон-пет: 09: 00-17: 00; Суб, нед - слободан дан.
Школа припада ВИ облику - за децу са поремећајима мишићно-коштаног система. У овој установи можете добити комплетно опште образовање.
- у близини је "Дечији центар", у којем деца похађају физиотерапију;
- часови су опремљени потребном опремом за подучавање деце са церебралном парализом;
- прихватите аутистични тренинг.
- незгодна локација.
Број 73
Адреса: ул. Татисхцхева 78
Телефон: ☎ +7 343 246-48-35
Радно време: пон-пет: 08: 30-17: 00; Суб: 08: 30-14: 00, сунце - слободан дан.
Адреса: ул. Готтвалд, 19а
Телефон: ☎ +7 343 245-97-05
Радно време: пон-пет: 08: 30-17: 00; Суб: 08: 30-14: 00, сунце - слободан дан.
Школа има 2 филијале: на улицама Татисхцхев и Готвалда. На Татисхцхеву школа припада ВИИ облику, на Готвалд-у ВИИИ.
Предности:- снажни стручњаци: након вежбања са њима чак и код деце са сложеним дијагнозама долази до побољшања.
- није откривен.
Број 18
Адреса: ул. Устанак, 34
Телефон: ☎ +7 343 325-58-50
Вебсите: хттп://екб-сцхоол18.уцоз.ру
Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, нед - слободан дан.
Најближе станице: метро - пр. Кт Космонавтов, аутобус - ул. Стакхановскаиа.
Ова образовна установа припада ВИИ облику - за децу са ЗПР.
Даје основно и основно опште образовање (1-9 разред). Сваки блок траје 5 година, тј. у основном образовању, 1. разред се дуплира. Организована је петодневна седмица тренинга. Могућ је 24-сатни боравак. Проводе се додатни едукативни програми: „Мала чуда“ - примењена уметничка група, „Мини-фудбал“, „Поп плес“, „Креативна радионица“, „Музика и певање“.
Школа има 52 учионице, уметничку учионицу, рачунарски час. Засебно су додељене канцеларије психолога, логопеда, медицинске ординације. За оспособљавање у каријери, столарске и шивачке радионице обезбеђен је ормар за кување. Опремљена је теретана. Ту је трпезарија за 200 људи, спаваће зграде.
- добра материјално-техничка опрема школе;
- снажни наставници - чак и сложени предмети представљени су на приступачан и разумљив начин;
- који се налази у близини аутобуских станица.
- није откривен.
Број 172
Адреса: Аве. Седова 54
Телефон: ☎ +7 343 366-49-24
Вебсите: хттп://сцхоол2-екб.ру
Радно време: пон-пет: 08: 00-18: 00; Суб, нед - слободан дан.
Образовна установа ВИИИ типа за студенте са менталном ретардацијом. Поред потребног знања из читања, писања и математике, студенти стичу вештине из радних дисциплина: шивање, столарија и бравар.
Предности:- наставници узимају у обзир карактеристике карактера и нивоа развоја интелигенције сваког детета;
- пријатна атмосфера.
- није откривен.
Бр. 123 (3)
Адреса: образовне зграде - ул. С. Ковалевскаиа, 10 и ст. Красина, 37; сиротиште за ментално заосталу децу - св. Љапустина, 4
Телефон: ☎ +7 343 374-35-03
Вебсите: хттп://123сцхоол.ру
Радно време: пон-пет: 08: 00-17: 00; Суб, нед - слободан дан
Институција спада у ВИИИ облик и спроводи основно и опште образовање за децу са менталном ретардацијом. Поред главних предмета, студентима се нуди и додатна едукација из следећих области: физичко васпитање, спорт, уметнички и естетски, социјални и педагошки.
Предности:- прихватити децу са аутизмом да студирају.
- мала школска зграда.
Бр. 118 (7)
Адреса: ул. Схцхорса, 107
Телефон: ☎ +7 343 269-18-00
Вебсите: хттпс://скосх7.уралсцхоол.ру
Радно време: пон-пет: 08: 00-18: 00; Суб, нед - слободан дан.
Установа образовања ВИИИ тип. Школа пружа основно и основно опште образовање деци са благом, умереном и тешком менталном ретардацијом. Опремљен је радионицама за обуку у којима полазници уче основе професија: столар, кројач, сликар и малтер.
За све студенте обезбеђена су два оброка дневно..
- много се пажње посвећује спорту и физичком развоју деце;
- велики број кругова и додатних часова који доприносе креативном, уметничком и естетском развоју ученика.
- стара зграда којој је потребан поправак.
Бр. 111
Адреса: ул. Бакушки комесари, 50а
Телефон: ☎ +7 343 325-26-59
Радно време: пон-пет: 08: 30-17: 00; Суб: 08: 30-15: 00, сунце - слободан дан.
Школа припада ВИИИ облику - за ментално заосталу децу.
Предности:- кућно образовање је могуће;
- деца са различитом комбинацијом недостатака прихватају се на тренинг (интелектуална неразвијеност са оштећењем говора, коштано-коштаним или видним оштећењем).
- добра материјална и техничка опрема школе.
- није откривен.
Да сумирам. У Јекатеринбургу постоји 12 специјалних школа. Од њих, И врста - бр. 89 и 139 (1), ИИ врста - бр. 126 (13), В врста - бр. 56, ВИ врста - бр. 17, ВИИ врста - бр. 18 и 73 (на Татишеву), ВИИИ врста - бр. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (Готтвалд). Као што видите, у граду не постоје школе ИИИ и ИВ типа - за слепе и децу са остатком вида. У једној школи постоје деца са поремећајима говора и проблемима мишићно-коштаног система. Већина установа (5) за децу са интелектуалним заостајањем.
